Комунальна установа “Зарічненський інклюзивно-ресурсний центр” Зарічненської селищної ради Вараського району
Рівненської області
Директор ІРЦ – ПОЛЮХОВИЧ Оксана Олексіївна.
В центрі працюють фахівці:
фахівець – консультант ІРЦ (вчитель-логопед) – Ломако Софія Миколаївна,
фахівець- консультант ІРЦ (вчитель-логопед) – Юхневич Оксана Василівна,
фахівець – консультант ІРЦ (практичний психолог) – Боричевська Тетяна Іванівна,
фахівець – консультант ІРЦ (практичний психолог) – Борщ Наталія Миколаївна,
фахівець – консультант ІРЦ ( вчитель-реабілітолог) – Базан Валентина Анатоліївна,
медична сестра – Полюхович Катерина Іванівна.
Зарічненський ІРЦ розташований за адресою:
смт. Зарічне, вул.Аерофлотська, 15 б.
Діяльність Зарічненського інклюзивно-ресурсного центру спрямована на забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти , в тому числі у закладах професійної (професійно-технічної) фахової передвищої освіти та інших закладах освіти , які забезпечують здобуття освіти, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини та забезпечення системного кваліфікованого супроводу дітей з ООП.
Інформація щодо проходження комплексної оцінки
Шановні батьки!
Для проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини необхідно надати:
- Письмову заяву батьків (одного з батьків) або законних представників дитини (далі заява) та/або її особисту заяву (для дітей віком від 16 до 18 років) щодо проведення комплексної оцінки;
- Письмову згоди на обробку персональних даних дитини;
- Документи, що посвідчують особу батьків (одного з батьків) або законних представників;
- Свідоцтво про народження дитини;
- Індивідуальну програму реабілітації дитини з інвалідністю ( у разі інвалідності);
- Форму первинної облікової документації № 112/0 «Історія розвитку дитини», затвердженої МОЗ, у разі потреби – довідки від психіатра.
У разі, коли дитина з особливими освітніми потребами здобуває дошкільну або загальну середню освіту, додаються:
- Психолого-педагогічна характеристика дитини із зазначенням динаміки та якості засвоєння знань під час навчання, підготовлена відповідним педагогічним працівником та затверджена керівником відповідного навчального закладу;
- Зошити з рідної мови, математика, результати навчальних досягнень (для дітей, які здобувають загальну середню освіту), малюнки, інші творчі роботи дитини;
- Документи щодо додаткових обстежень дитини.
У разі, коли дитині з особливими освітніми потребами вже надавалася психолого-педагогічна допомога, до центру подаються:
- попередні рекомендації щодо проведення комплексної оцінки;
- висновок відповідних фахівців щодо результатів надання психолого-педагогічної допомоги із зазначенням динаміки розвитку згідно з індивідуальною програмою розвитку.
Комплексна оцінка проводиться фахівцями інклюзивно-ресурсного центру індивідуально за такими напрямами:
- оцінка фізичного розвитку дитини;
- оцінка мовленнєвого розвитку дитини;
- оцінка когнітивної сфери дитини;
- оцінка емоційно-вольової сфери дитини;
- оцінка освітньої діяльності дитини.